全球記憶力冠軍的讀書法 （二）啟動效應
13/03/2018
續談全球記憶力冠軍，生物化學博士Gunther Karsten的讀書法。
啟動效應是什麼？當一個人學習新知識的時候，如果之前有與這項新知識相關的記憶，大腦就會被激活，加快對新知識的吸收程度。
基於這種優勢，簡單的備課便會幫助學生在課堂上吸收得更好更快。例如在課堂或講座前，先看看簡要的介紹，便可以幫助學生更快速地接收內容。同樣，學生在閱讀一本書前，應該仔細瀏覽一前言，看一看目錄標題，掌握書本的的架構及中心思想，便可以更吸收裡面的資訊，而且可以更容易提出問題發問。
學習生物也是如此，學生往往忽略了，應該在兩至三年的時間接觸這個課程之前，看一看生物科是學什麼的，例如有細胞學，生態學，環境生物學，生物科技等。最先掌握的是細胞學，知道一個細胞裡面每一個部分的名詞，才能知道每一個部分的作用，知道每一個部分的作用，才能知道不同部分如何息息相關。然後要看看每一個大單元所學的重點。
例如同學在respiration，學習了respiration可以製造能量ATP，而respiration需要glucose這個材料。這樣glucose又是如何製造出來呢？在教photosynthesis的時候，學生便發現glucose是由植物進行photosynthesis所製造出來的，photosynthesis需要大量能量ATP，原來就是將這些能量化作化學能量儲存在glucose裡面，所以在教phitosybthesis的時候，只要向學生提及respiration的知識，便能激活學生的大腦，透過respiration快速明白photosynthesis.
我是全職生物補習老師，Biology tutor,喜歡鑽研有效率的讀書方法，補Dse Biology，IGCSE Biology, IB Biology, GCE Biology等會考高考生物課程，歡迎查詢及試堂。
